MEC para Elas - 24/04/2009 - Semana nº 10

Nesta semana não progredimos novamente. Tivemos que fazer o Formulário do Projeto para entregá-lo ao professor Paulo. Conseguimos, ao menos, esquematizar melhor o projeto, o que vai facilitar sua execução. Portanto, nesta semana demos atenção apenas à parte teórica do projeto. Para a próxima semana, esperamos começar a montar o artefato com a ajuda do professor e nosso orientador Juarez.

Thaís Helena de Oliveira Gomes - thatamore@hotmail.com;
Patrícia Soares - patthysoares@hotmail.com;
Tatiane Belluzzo Braguine - tatianebbraguine@hotmail.com;
Débora Viana - dehvmf@gmail.com.

MEC para Elas - 17/04/2009 - Semana nº 9

Nesta semana não progredimos muito. Estamos pouco otimistas com o projeto, pois agora estamos vendo o quão difícil ele é para nós que pouco sabemos. Teremos que conseguir algum tipo de ajuda na montagem do artefato, pois mesmo estudando sobre circuitos, pouco sabemos sobre eles e sabemos menos ainda sobre o sistema analógico que teremos que montar. Esperamos na próxima semana conseguir começar a montar o artefato.

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MEC para Elas - 10/04/2009 - Semana nº 8

Nesta semana não progredimos muito. Tentamos apenas entender o funcionamento dos componentes do artefato que iremos montar. Estamos tentando aprender como montar um circuito para ligar o ventilador ao termopar e ao reostato, sendo essa a parte mais complicada e o obstáculo encontrado essa semana. Por isso tentamos falar com o professor Juarez durante a aula, mas não o encontramos. Programamos então para a próxima semana aprender à montar o circuito já tendo em mãos pelo menos o ventilador.

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MEC para Elas - 03/04/2009 - Semana nº 7

No decorrer dessas duas semanas amadurecemos nossa real intenção com o projeto "Ventilador Inteligente", o que culminou na decisão de utilizarmos um termostato conectado a um sistema analógico. A aparente dificuldade na criação desse circuito nos levou a procurar auxílio com professores de outros cursos. Fomos calorosamente recebidas pelo Prof. Juarez Marques de Lacerda que se mostrou entusiasmado com o nosso projeto. O Prof. Juarez nos explicou que o circuito que pretendemos montar é de dificuldade mediana e nos indicou a obra Dispositivos eletrônicos de Boylestad e sites como http://www.drivesmag.com/ e http://www.rsdobrasil.com.br/ para estudarmos o circuito que montaremos, se prontificou também a nos auxiliar durante todo o desenvolvimento do projeto. Envolvido pelo entusiasmo do Prof. Juarez, o Prof. Antônio Nogueira também se prontificou a ajudar no projeto nos indicando a compra do Termopar tipo K e do CI LM-35 10mV/ºC, materiais essenciais na montagem do nosso ventilador. Gostariamos de ressaltar que o otimismo dos professores e monitores que tão prontamente decidiram nos auxiliar com o projeto deram uma nova motivação ao nosso trabalho, aumentando cada vez mais a perspectiva de êxito do nosso Ventilador Inteligente. Nessa semana, portanto, cumprimos nosso objetivo de impulsionar nosso projeto para a parte mais prática, pois estávamos muito preocupadas sobre como montaríamos o circuito, já que temos poucas informações. Mas agora, com pessoas dispostas a nos ajudar, ficamos mais tranquilas com relação a este problema. Sabemos que a parte mais difícil do nosso projeto será fazer dispositivos que monitorem a temperatura em um cômodo e consiga tirar a média da temperatura, para constatar se ela está realmente crítica e só aí acionar o funcionamento do ventilador. Mas temos total convicção de que conseguiremos. Para semana que vem, então, ficam as tarefas de ler a bibliografia indicada pelo Prof. Juarez e pesquisar preços sobre os materiais essenciais ao projeto.

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MEC para Elas - 27/03/2009 - Semana nº 6

Nessa semana decidimos fazer o relatório do nosso trabalho, portanto nos focamos na teoria. Primeiramente, a situação-problema e os objetivos.

Situação - Problema: O grupo levou em consideração o calor atípico de Belo Horizonte durante essas últimas semanas. O incômodo estava de tal forma absurdo, principalmente pelo fato da inexistência de ventiladores nas salas de aula do CEFET-MG, que a idéia surgiu praticamente de imediato: um ventilador. Entretanto, voltamos o projeto ao ambiente doméstico, tendo em mente como prioridade as situações noturnas. Além disso, estamos fazendo um protótipo para funcionamento no quarto ou em cômodos pequenos, para facilitar a medição da temperatura no local.

Objetivos: O que nos levou a querer elaborar um Ventilador Inteligente foi a vontade de eliminar o desconforto causado por temperaturas críticas, enfatizando a parte da noite. É importante ressaltar que o projeto Ventilador Inteligente não tem nenhum público-alvo específico pois o projeto é voltado para residências, logo, trata-se de um produto abrangente. Como estamos no primeiro período do nosso curso superior, fica evidente nossa falta de base teórica para a elaboração deste projeto e, portanto, nosso objetivo também é aprender com este projeto. Aprender teoria sobre circuitos, sobre eletrônica, sobre programação, mas também aprender, na prática, como resolver eventuais problemas que possam surgir no projeto, a lidar com o grupo sem grandes desgastes, e aprender a ouvir opiniões e dar opinões também. Portanto, acho que enriquecer nossa prática é o principal objetivo deste grupo.

Nessa semana, portanto, cumprimos o objetivo da semana, que era realizar essa parte do formulário. Mas para semana que vem, esperamos aprofundar mais na parte prática do projeto, inclusive fezendo croquis e procurando orientação e ajuda com colegas e/ou professores. Estamos extremamente otimistas e agradecemos a atenção que os monitores e o o Paulo César estão dando ao nosso projeto. Essa atenção nos faz acreditar que ele realmente é bom!

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MEC para Elas - 23/03/2009 - Semana nº 5

Durante essa semana nosso grupo pensou sobre os primeiros itens do Formulário do Projeto. Tivemos algumas idéias, porém aceitando o fato de que podemos mudá-las e também trocar os itens respondidos do Formulário se acaso surgirem idéias melhores.
Por enquanto, portanto, o título do projeto é: "Ventilador Inteligente". O grupo pensou nesse nome levando em conta um apelo comercial. O nome "Ventilador Inteligente" soa persuasivo ao comprador, que associa ao título um produto moderno, prático e eficaz, que são as características que queremos atingir ao elaborar o projeto.
O segundo item discudo foi a situação-problema do projeto. O grupo levou em conta o calor atípico de Belo Horizonte durante essas últimas semanas. O incômodo estava de tal forma absurdo, principalmente pelo fato da inexistência de ventiladores nas salas de aula do CEFET-MG, que a idéia surgiu praticamente de imediato: um ventilador. Entretanto, voltamos o projeto ao ambiente doméstico, tendo em mente como prioridade as situações noturnas. Respondendo simultaneamente esse item e o próximo (Objetivos do Projeto), o que nos levou a querer elaborar um Ventilador Inteligente foi a vontade de eliminar o desconforto causado por temperaturas críticas, enfatizando a parte da noite.
É importante ressaltar que o projeto Ventilador Inteligente não tem nenhum público-alvo específico pois o projeto é voltado para residências, logo, trata-se de um produto abrangente.
Voltando este relatório para a parte prática do trabalho, podemos relatar que, enquanto elaborávamos o projeto em si, surgiu a seguinte dúvida: utilizar um reostato ou criar um programa digital para que o usuário possa personalizar o funcionamento do ventilador. Ainda não resolvemos tal questão, já que o projeto ainda está imaturo e não resolvemos qual artefato será usado e qual é o grau de dificuldade em criar um programa digital.

Para finalizar, é importante dizer que estamos otimistas com nosso Ventilador Inteligente.

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MEC para Elas - 15/03/2009 - Semanas nº 3 e nº 4

Ao longo dessas duas semanas, já com o projeto confirmado, estudamos sobre assuntos que vão nos ajudar na montagem do mesmo. Esses assuntos são o funcionamento do ventilador (incluindo como acontece a mudança de velocidade no circuito), programação, funcionamento dos sensores de temperatura. Além disso, já decidimos que o sensor de temperatura servirá apenas para o acionamento automático do ventilador, pois os ventiladores não conseguem resfriar o ambiente e, portanto o sensor não conseguirá aumentar a velocidade do ventilador proporcionalmente à temperatura. Assim o temporizador, juntamente com o programa, fará o restante do trabalho de funcionamento. A maior dificuldade do nosso projeto será o programa. Esse programa digital terá a função de memorizar dias da semana e horários nos quais o sensor de temperatura poderá acionar o funcionamento do ventilador (nos horários em que a pessoa beneficiada estará presente, por exemplo) e impedir o funcionamento do sensor quando não for necessário o funcionamento do ventilador. Basicamente é isso que o programa fará. Mas para conseguirmos montar esse programa, precisaremos da ajuda de alunos da Engenharia da Computação, já que ainda não temos base para fazer programas tão sofisticados. Esse foi nosso principal problema dessa semana. Então nós cumprimos bem o objetivo dessas semanas, pois o nosso projeto já está bem desenhado em linhas gerais. Os problemas vão aparecendo no decorrer do projeto, mas tenho certeza que conseguiremos superá-los. Para a próxima semana, iniciaremos o Formulário de Descrição de Projetos, que inclui custos em geral. Então o objetivo da próxima semana é pesquisar o custo do nosso projeto, pois ainda não fazemos idéia disso, além, é claro, de detalhar nosso projeto mais, começando pelo acionamento do ventilador através do sensor de temperatura, que parece ser uma questão mais fácil de ser resolvida.

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